【計算式をプログラミング】プログラムを変えずに計算をしよう！
変数を使ってプログラムを変えずに異なる数値の計算をする方法を紹介。プログラミングを経験すると式を立てることの大切さがわかります。
【計算式をプログラミング】図形の面積と周りの長さを求めよう！
図形の面積と周りの長さをプログラムで求める方法を紹介。計算式をプログラミングすればコンピューターが図形の面積でも周りの長さでも自動的に計算をしてくれます。
【対談企画】プログラミング教育の現状に喝！ 最終回 これからのプログラミング教育の課題
対談企画最終回では今後のプログラミング教育の課題をあぶりだしていきます。まだまだ始まったばかりのプログラミング教育、今後何が必要とされるのでしょうか。
「プログラミング教育 ONLINE明日会議」が12/5に開催！ 教員団体「Type_T」にインタビュー
プログラミング教育 ONLINE明日会議に登壇する教員団体Type_Tにインタビュー。本イベントの魅力やType_Tの活動について伺いました。
【計算式をプログラミング】パソコンを使って計算してみよう！
プログラミングをしてパソコンを使った計算にチャレンジ！ 四則計算はもちろん、大きな数の計算もすぐに答えを出すことができます。
【対談企画】プログラミング教育の現状に喝！ 第3回 ひとり1台ICT端末の活用法
GIGAスクール構想でついに実現したICT機器ひとり1台の時代。対談第3回ではその活用法を問い直します。
すぐわかる！プログラミングのキーワード 第1回 コンピューターと運動会!?
プログラミングの言葉ってカタカナばかりで難しそう。今回は基本の3つの単語の解説やマメ知識を紹介します。
【対談企画】プログラミング教育の現状に喝！ 第2回 プログラミング教育が学びの在り方を変える
対談企画第2回では教員のICT機器を使用した授業への不安、恐怖の解消方法を探っていきます。
【対談企画】プログラミング教育の現状に喝！ 第1回 GIGAスクール構想の現状と課題
第１回はGIGAスクールをめぐる学校現場の状況と課題について千葉大学教育学部教授の藤川大祐先生に伺いました。
